Aida Maria de Figueiredo Ferreira

Departamento de Educação

Professor Auxiliar
gabinete: 18.3.12
extensão: 24236
telefone externo: +351 234370353

perfil biográfico

Professora Auxiliar na Universidade de Aveiro – Departamento de Educação e Psicologia. Desde 2003, tem desenvolvido atividade no âmbito da formação de educadores de infância e professores do 1º Ciclo do Ensino Básico. Atualmente é também docente na Licenciatura em Psicologia e no Mestrado Psicologia da Saúde e Avaliação Neuropsicológica.

Tem como formação base o bacharelato em Enfermagem, a Licenciatura em Psicologia, o Mestrado em Psicologia Clínica do Desenvolvimento e o Doutoramento em Psicologia, no domínio dos espaços exteriores em contextos de infância, intitulado “Interação criança-espaço exterior em jardim de infância”.

Em 2010 frequentou o curso “The learning environment in Scandinavian early years settings”, de 25 horas, em Viborg, Dinamarca, promovido por Inside-Out Nature - The Danish Forest School Training. Em 2013, de abril a junho, desenvolveu um estágio Erasmus em Trondheim, Noruega, vivenciando experiências de educação no espaço extrerior em contexto de jardim de infância e de creche. Em 2015, no âmbito da Mobilidade Erasmus, visitou contextos de Forest School em Esbjerg, Dinamarca, e participou em grupos de trabalho com investigadores no domínio da Educação Outdoor.

Desde 2011 tem apresentado comunicações, em Portugal e no estrangeiro, e tem participado em projetos de investigação e intervenção: desenvolvidos no âmbito da formação de educadores e professores no curso da Licenciatura em Educação Básica, 1º ciclo, em Aveiro, e com educadores de infância em colaboração com jardins de infância. 

Em 2015 integra a equipa técnico-científica e investigativa do Projeto Limites Invisíveis. Este projeto é promovido pela parceria entre a Universidade de Aveiro – responsável pela monitorização e avaliação de impacto do projeto-piloto e coordenadora da área investigativa –, a ESEC (Escola Superior de Educação de Coimbra e o CASPAE (IPSS). Este projeto inclui três eixos: Intervenção Educativa, Investigação e Formação/Consultoria.

É membro do Special Interest Group - Outdoor Play and Learning in Early Childhood Education e do Grupo Editor do “International Handbook of Outdoor Play and Learning” a editar pela SAGE em 2017. É, ainda, membro do IPA (International Play association). Investigadora do Centro de Investigação Didática e Tecnologia da Formação de Formadores (CIDTFF).

publicações externas à UA

Publicações mais relevantes

Capítulo de livro Nacional

Figueiredo, A. & Mata, P. (2008). Projecto do alérgico individualizado (P.A.I.). In Jorge Bonito (org.) Educação para a Saúde no Século XXI: Teorias, Modelos e Práticas. (pp. 661-666). Évora: Universidade de Évora. ISBN: 978-989-95539-3-4.  

Figueiredo, A. & Portugal, G. (2009). Implicação e Bem-Estar dos Profissionais de Intervenção Precoce do Distrito de Aveiro. In Gabriela Portugal (org.). Ideias, projectos e inovação no mundo das infâncias: o percurso e a presença de Joaquim Bairrão (pp. 153-166. Aveiro: Universidade de Aveiro. ISBN 978-972-789-282-2.

Portugal, G., Santos, P., Figueiredo, A., Libório, O., Abrantes, N., Silva, C. & Góis, S. (2009). Na prossecução de objectivos educativos em educação pré-escolar – sistema de acompanhamento das crianças. In Gabriela Portugal (org.). Ideias, projectos e inovação no mundo das infâncias: o percurso e a presença de Joaquim Bairrão (pp. 231-244). Aveiro: Universidade de Aveiro. ISBN 978-972-789-282-2.

Figueiredo, A., Neto, C., & Portugal, G. (2012). As interações das crianças com o meio envolvente durante o jogo livre. In Rui Mendes, João Barreiros & Olga Vasconcelos (Eds). Estudos em Desenvolvimento Motor da Criança V (pp. 206-211). Coimbra: ESEC.    

Capítulo de livro Internacional

Figueiredo, A., Portugal, A., Sá-Couto, P. & Neto, C. (2013). Early Outdoor Learning in Portugal. In S. Knight (Ed.), International Perspectives on Forest School. Natural Spaces to Play and Learn (pp. 65-78). London: SAGE (ISBN: 978-1-4462-5914-6).    

Artigos em revistas de circulação internacional com arbitragem científica

Portugal, G., Paula Santos, Aida Figueiredo, Ofélia Libório & Sónia Góis (2010). Avaliação e desenvolvimento do currículo em educação de infância – uma proposta experiencial e sócio construtivista. Revista Brasil.  

Artigos em revistas nacionais com arbitragem científica

Santos, P., Portugal, G., Figueiredo, A., Libório, O., Góis, S. & Abrantes, N. (2011). Um sistema de acompanhamento das crianças (SAC) em jardim-de-infância – uma via para a diferenciação pedagógica e inclusão. Análise Psicológica.

Publicações em atas de encontros científicos

Figueiredo, A., Portugal, G. & Neto, Carlos (2012). Interactions between children and the outdoor spaces in four Portuguese kindergartens during free play. Conference Program and Abstracts of the 22nd Annual Conference EECERA 2012 "Pre-birth to three. Identities, learning, diversities" (p. 242). Portugal, Porto, Instituto Politécnico, 29 agosto a 1 setembro.  

Figueiredo, A., Santos, L., & Coelho, A. (2015). The impact of historical-cultural and social factors in early childhood teachers’ internal processes du

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